Wat is de impact van het indelen ‘in hokjes of niveaus?’
Onderzoekers wilden weten wat de indeling naar niveaugroepen doet met het zelfvertrouwen en zelfbeeld van leerlingen. Ondanks de beste bedoelingen voor het maken van niveaugroepen, blijkt dit niet altijd even positief te werken. Niveau en zelfvertrouwen blijken samen te hangen. Meer weten? Lees hier het hele artikel.

Heb je een vraag over de ontwikkeling of voortgang van je kind? We denken graag met je mee. Boek zelf gemakkelijk een online adviesgesprek!